Исследования в области фармацевтического образования на кафедре организации и менеджмента фармации

Фармацевтическое образование требует новых отношений участников образовательного процесса, необходимо формировать у будущих провизоров высокую степень ответственности и и мотивацию к получению в течении всей будущей деятельности новых знаний и умений. В связи с этим  на кафедре было организовано исследование в области фармацевтического образования на примере оценки эффективности системы преподавания и использования новых образовательных технологий при изучении дисциплины  «Фармацевтический маркетинг».  

Проведен онлайн опрос по специально разработанной анкете, в котором приняли участие все студенты третьего курса фармацевтического факультета Курского государственного медицинского университета. Был  оценен уровень удовлетворенности изучением дисциплины «Фармацевтический маркетинг»: 96% были удовлетворены и 4% не полностью удовлетворены.

Какие же образовательные технологии, применяемые на практических занятиях, студенты считают наиболее эффективными? Опрос показал следующее:

- групповые обсуждения проблемно-ориентировочных задач – 92%,

- кейсы и разборы реальных ситуаций – 76%,

- командная работа (работа в малых группах) – 72%,

- деловые игры – 56%,

- выступления с докладами – 28%.

Классический устный опрос по теоретическому материалу является весьма полезным, помогает лучше усвоить материал для 76% опрошенных и средней полезности для 24%.

Проведение тестового контроля знаний по теоретическому материалу является весьма полезным и, помогает усвоить материал 56% студентов, средней полезности – 36% и малоэффективным – 8% студентов.

Групповой разбор кейсов (проблемных ситуаций, заданий), выполняемых на занятии  весьма полезен, помогает усвоить материал – 96% опрошенных, и  средней полезности – 4%.

Степень вовлеченности преподавателя в учебный процесс оценена в 100% - преподаватель всегда активно взаимодействует со студентами. В дополнительной помощи в изучении отдельных тем дисциплины 100% студентов не нуждаются.

Установлено, что 84% респондентов удовлетворены содержанием дисциплины «Фармацевтический маркетинг», который соответствует современным требованиям фармацевтического рынка и считают изучаемые темы полностью актуальными, а 16%  - актуальными, но требующим дополнений. 48% в дальнейшем хотели бы вы продолжать изучение этой дисциплины на более углубленном уровне.

Полученные результаты дают возможность оперативно вносить коррекцию в рабочую программу дисциплины в рамках образовательного проекта кафедры «Повышение удовлетворенности обучающихся».